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校园风光  
 
东庐中学获首届国家教学成果奖二等奖
发布人:本站原创  发布时间:2015/1/8
 

   “东庐教学模式”以激活、促进人的发展为最终目标,依托“讲学稿”(一种融教案、学案、评价练习、笔记、资料为一体的师生共用的探究活动的文本,是将国家课程、地方课程充分整合后的校本课程)这个载体和抓手,对课程、教学、评价与管理等方面进行综合改革与探索实践,促进学生主动地学,教师积极地教,让师生在互动中共同成长。

   “东庐教学模式”获评“首届南京市基础教育教学成果奖特等奖”、“首届江苏省基础教育教学成果奖特等奖”、 “全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖”,该模式解决了规范办学行为与提高课堂实效性的矛盾,实现了减负与增效;构建了教学、科研、师训三位一体体系,促进了教师的专业发展;营造了回归常态的校园生活,学生有灵气、教师有锐气、学校有生气;成立了“中国陶行知研究会教学法(讲学稿)研究中心”,催生了“讲学稿”教学流派。

 


 

 
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